Recortar y pegar las partes de la cara

TRABAJO EN CLASE

                   Evaluación grado primero

                        Lengua Castellana

  Descubre  el mensaje, sigue los números y las figuras. Escribe la oración.

 Colorea los dibujos, relaciona con una línea de color cada silaba con su dibujo.

Observa las palabras y une con líneas de color las palabras iguales.

Mira los dibujos y completa el crucigrama:

Recorta las letras Pp y pégalas dentro del perro

Colorea y lee las siguientes palabras

Colorea y lee las siguientes palabras

     Decora la letra P con bolitas de plastilina            

  Colorea  los dibujos .Relaciona las palabras con los dibujos y únelas con línea  de colores.

Lee y escribe  la oración que hay en el cuerpo del gusano

                      Decora la letra S, a tu gusto.

   

 Escribe tres palabras con cada letra dada, colorea las imágenes

Realiza un dibujo según las palabras que aparecen en los cuadros.

Mi  pie.

Susi

Escucha con atención el cuento que te leerá tu profe

Ramón y Rudy eran dos ratones muy listos, pero en la casa donde vivían había un perro que siempre los estaba persiguiendo. Así que un día a Ramón se le ocurrió una idea  ¡Colgarle una campana! Así sabrían cuando se acercaba y poder huir. Cuando el perro dormía, Rudy  el ratón más pequeño, se la colgó. A partir de ese día, disfrutan comiendo queso, sin temor de ser sorprendidos.

Encierra y colorea  los personajes principales del cuento: 

CIENCIAS NATURALES

Escribe el nombre de cada parte del cuerpo señalado. Fíjate de los nombres del siguiente recuadro.

Matemáticas

1-   En el cuaderno, dibujamos conjuntos que tengan:

a.   1 decena   de manzanas y 3  unidades de  naranja

b.   1  decena y 8 unidades de animales.

c.   1 decena y 4 unidades de plantas.

d.   1 decena y 1 unidad de estrellas.

Construyamos un tren para divertirnos en grande

Trabajo en clase

ama mamá Memo momia y mima

  

1.    Escribe la letra m, en los espacios y descubre las palabras. Luego escríbelas en el cuaderno de Lengua Castellana.

2. Repasemos conjuntos

Colorea todos los elementos que encuentres en la gráfica; recórtalos y pégalos en el cuaderno de matemáticas según sus características. Ejemplo: conjunto de animales, conjunto de frutas, conjunto de objetos de la casa, conjunto de vehículos. 

Compromiso para la próxima clase, debemos llevar una canasta de huevo vacía para  armar los vagones del metro. Profe Made

ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS

Primer Día: Dios creó la noche y el día
Al principio Dios creó el cielo y la tierra. El mundo estaba vacío y desierto y las tinieblas cubrían el abismo, y el espíritu de Dios soplaba sobre la superficie de las Aguas
Dijo Dios: "Haya Luz" y hubo luz. Vio Dios que la luz era buena y la separó de las tinieblas.
Y a la luz la llamó "Día" y a las tinieblas "Noche". 

Segundo Día: Dios creó el cielo y el mar
Dijo Dios: "Haya un firmamento que separe las aguas unas de otras". Y así fue. Y vio Dios que el firmamento era bueno. Y lo llamó cielo
Dijo Dios: " Júntense en un lugar todas las aguas y aparezca lo seco". Y así fue, Y a lo seco lo llamó tierra, y a la reunión de las aguas lo llamó mar. Y vio Dios que era bueno.

Tercer Día: Dios creó las plantas
Y Dijo Dios: "Brote la tierra hierba y árboles, cada uno con sus semilla".
Y así fue. Y vio Dios que era bueno.

Cuarto Día: Dios creó la luna, el sol y las estrellas
Dijo Dios: "Haya lumbreras en el cielo que separen el día y la noche, las estaciones y los años", Y así fue. Dios hizo dos lumbreras grandes: El sol para el día y la Luna para la noche.
Dios Hizo también las estrellas y las puso en el cielo. Y vio Dios que esto estaba bien.

Quinto Día: Dios creó las aves en el cielo y los peces en el océano
Dijo Dios: "Produzca el agua toda clases de animales y haya también aves que vuelen en el aire". Y así fue.
Y Dios creo los grandes animales que viven en el agua y todas las clases de aves. Y vio Dios que era bueno y los bendijo.
"Creced y multiplicaos y llenad las aguas del mar, y multiplíquense las aves sobre la tierra".

Sexto Día: Dios creó los animales y al hombre
Y creó Dios al hombre, a imagen suya. Y los creó hombre y mujer. Y les dijo: " Creced y multiplicaos". Y llenad la tierra, y sometedla y dominad sobre todos los animales. Y vio Dios ser muy bueno todo lo que había hecho.

Séptimo Día: Dios Descanso
Como Dios había terminado toda su obra, en el séptimo día descansó. Y bendijo el día séptimo, y lo declaro día sagrado, porque en ese día descansó de todo su trabajo de creación.

 Actividades de Ciencias Sociales.

1.    Realizar  un recorrido  con el grupo  por las instalaciones de  la escuela, luego le pediremos a los niños que describan  la escuela oralmente.

2.    Dialogar con los niños  sobre las actividades que realizan diariamente  en la escuela       y sobre la importancia de las mismas (leer, jugar, dialogar, aprender, etc.

3.    Dibuja en tu cuaderno   lo que más te gusta hacer en la escuela.

4.    Reflexionar con los estudiantes sobre la labor que realizan las diferentes personas de la escuela.Guìelos   para que deduzcan que cada trabajo es muy valioso. El trabajo en equipo  permite que las cosas marchen bien, debes ser respetuoso  y amable con todas las personas que trabajan  en la escuela. 

Escribe debajo de cada imagen las siguientes palabras. Aseadora, profesora, coordinador, estudiantes, vigilante.

6.    Dibuja e n tu cuaderno de áreas integradas una persona que trabaje en tu  escuela y completa una ficha con los siguientes datos.

Nombre: ___________________________

Lugar de trabajo: ___________________________

Funciones que desempeña:_____________ _________________________

7. Ademàs de los salones de clase, en donde aprendes muchas cosas, en  tu escuela hay otros lugares   como.

·         El patio de recreo, en  donde  juegas y compartes con tus compañeros.

·         La  biblioteca; en donde hay libros.

                                      LIDERES GRUPALES  GRADO 1ºA

TIPO DE LIDER	PARTICIPACIÓN	NOMBRE
Representante de grupo	Proyecto Académico-Convivencia y Democracia	Gómez Cadavid Sara
Representante de convivencia	Proyecto Ser Contigo	Walter Eduardo  Morales Giraldo.
Lideres Ambientales	PRAES	Kevin Alejandro  Aristizábal   Ramírez.
Líder de Deporte	Departamento de Edu. Física	Gabriel Carvajal Suaza.
Líder Social	Actividades Grupales	Isabela Ocampo Jaramillo.
Líderes de Ética	S.E.R.E.S	Evelyn Bustamante Naranjo.
Coordinador de Aseo	Aula de Clase	Jeferson Arley Osorio Mesa.

Hola mis Pequeños y Pequeñas, aprendamos esta canción...!